L’environnement linguistique joue un rôle important dans le succès d’un séjour linguistique. Les progrès sont accélérés et encouragés par l’immersion dans un paysage linguistique différent. Pour autant, rien n’est plus énervant et contreproductif qu’une incursion continuelle de sa langue maternelle. Il est également difficile d’empêcher son voisin de classe d’essayer de résoudre des petits problèmes de compréhension par une traduction rapide dans la langue maternelle commune. Ce n’est pas beaucoup mieux d’être le seul français au beau milieu d’un groupe d’une autre unique nationalité? Dans les cas les plus extrêmes, le bain linguistique en devient beaucoup plus compliqué quand il n’est pas impossible. Les bonnes écoles de langue s’efforcent de répartir équitablement les nationalités et essaient de maintenir le pourcentage de nationalités par classe aux alentours de maximum 20%..

Si dans les brochures fournies par l'école ou le prestataire, vous ne trouvez aucune donnée sur les statistiques de répartition par nationalité, nous vous conseillons de nous contacter pour que nous puissions vous communiquer ces informations. La taille et l’ancienneté des établissements ne sont pas des critères fiables de l’internationalité des étudiants.

Même si les petites écoles souffrent beaucoup plus d’une inégalité de répartition des nationalités que des grandes écoles, on trouve chez ces dernières parfois des cas vraiment extrêmes.
Le deuxième aspect de la constitution de groupes de niveaux est l’âge des participants. Il est évident qu’un retraité même très dynamique et avenant n’a pas forcément envie de se retrouver dans une classe composée essentiellement de jeunes d’une vingtaine d’années. Il en est de même pour un cadre dirigeant qui n’a pas les mêmes centres d’intérêt que des jeunes étudiants. L’âge moyen des participants à des cours de langues étant pourtant partout  dans le monde plus proche de 20 ans que de 30 ans, on a déjà à 35 ans beaucoup de difficultés pour trouver un cours dont l’âge des participants est équivalent. En règle générale, on constate que l’âge moyen augmente à mesure qu’augmente l’intensité des cours et que les cours se spécialisent. En outre, on trouve de plus en plus d’écoles avec des options de cours pour des participants plus âgés, ainsi que des écoles prévues spécialement pour accueillir des personnes qui ont besoin d’améliorer leur niveau de langue pour raisons professionnelles.